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桂林理工大学博文管理学院副校长王加青:改革实践教学 推进创新
发布时间:2020-01-06        浏览次数:        

  新华网北京12月6日电 日前,第十届新华网教育论坛活动在京圆满落幕。第十届新华网教育论坛以“新亦求新 寻教动能”为主题,聚焦高等教育、基础教育、职业教育和民办教育四大领域,研讨教育发展新变革,探寻教育发展新动能。论坛现场,桂林理工大学博文管理学院副校长王加青接受了采访,以下是本次采访的精彩内容:

  主持人:桂林理工大学博文管理学院在本次活动中获“2019年度•‘双创’示范高校”称号,请您介绍一下学校的基本情况。9426黄大仙香港神算网 乳腺癌肿块一般生长

  王加青:桂林理工大学博文管理学院创办于2002年,目前学校有桂林和南宁两个校区,占地总面积1700余亩,桂林校区现有学生14000余人,南宁校区正在加快推进建设,计划2020年入住第一批学生,学校现开设37个本科专业,形成了工、管、经、文、艺等多学科协调发展的学科体系,拥有广西高校特色专业一个,广西转型试点专业一个,广西民办高校重点建设专业五个,自治区级创新创业教育改革示范专业一个,创新创业教学团队一个,协同育人平台一个。近年来学校深入推进教学改革,加强内涵建设,取得了显著的办学成果。校生规模、新生报到率、毕业生就业率等方面,在广西独立学院中都榜上有名。

  主持人:请您分享下,桂林理工大学博文管理学院是如何将“双创”教育融入人才培养体系的?

  王加青:近年来,学校紧紧围绕立德树人根本任务,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,不断加强创新创业教育的科学化、规范化、制度化建设,着力构建创新创业教育新生态,并从中取得了一定的成效,主要体现在九个方面。

  一是营造 “双创”教育的良好氛围。学校高度重视,成立了领导小组,通过改革创新人才培养方案、搭建校内创新创业实践基地、开展各类社会实践、邀请企业家到校举行讲座、鼓励学生积极申报国家和自治区的大学生创新创业项目、选树学生创新创业成功典型等,在校内营造了良好的“双创”氛围。

  二是制订创新人才培养机制,提升人才培养质量。学校将创新创业能力培养纳入人才培养方案,从锻炼学生创新创业思维、培养创新创业意识、提高创新创业技能和评估创新创业实效等四个维度,对人才培养体系进行重新设计,同时制订了专门的创新创业教育的学分转换政策,对学生参加创新创业项目、发表创新论文、获得发明专利、取得创业实效等予以学分认定,鼓励学生通过创新创业获得学分。

  三是搭建创新创业平台,强化创新创业实践。学校建设了5个院级大学生创新创业训练基地,同时整合实验实践教学资源,形成创客中心、项目区、孵化区和实体区等四位一体的格局。近3年,学校获批229项大学生创新创业训练计划项目,其中国家级项目65项、自治区级项目164项。

  四是打造创新创业项目管理体系,加快学生创新创业科技成果转化。学校以“分步推进、积极探索、大胆创新、规范运作”的基本思路,量身打造3个“3+1”大学生创新创业项目管理体系。

  五是将创新创业与国际化教育相结合。我校国际化教育成果明显,目前已在加拿大、闻名秦腔表演艺术家全巧民病74888com彩霸王逝享年82岁,英国、美国、澳大利亚、法国等国设立了成熟的海外基地,共输送千余名学生赴海外参加交流实践,为拓展学生眼界,激发学生创新意识搭建了重要平台。2018年启动“本硕直通”项目,30余名学生收到海外世界名校的录取通知书。

  六是将创新创业与大学生社会实践活动相结合。近3年,我校团委组织的 “探寻者”、“砥砺青春•情系右玉”等暑期大学生实践团队分别入选团中央的实践项目,既锻炼了学生,又服务了社会,取得了创新创业教育和社会实践的双丰收。

  七是坚持“以赛促教 以赛促学”,不断提升创新能力。积极组织参加全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“外研社杯”全国英语写作大赛、全国大学生数学建模竞赛等,取得较好成绩。获得全国三等奖及以上奖项100多个、省级三等奖及以上奖项280多个。

  八是开展校企合作,以产教融合推进创新创业教育。我校积极整合社会资源,多方联络,优势互补,努力打造学校与社会两级联动机制。邀请企业、行业协会,共同制定人才培养方案、共同议定人才培养目标、共同参与教学管理、共同参与毕业设计等方式,以产教融合推动创新创业教育。

  九是打造“双创”师资。一方面,大力培养双师型队伍,通过选派教师到企业挂职、聘请各行各业优秀人才担任专业课和创新创业课教师等方式,不断提高双师型教师队伍的比例。另一方面是积极构建“双导师”体制。聘请社会、高校创新创业方面的知名企业家担任导师,为学生创新创业提供实际指导。